Stefan Wolf

  • Senior Consultant
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Priv. Doz. Dr. Stefan Wolf is an educational scientist with a specialisation in vocational education. Since 2013, he has been a member of the university teaching staff at Faculty I – Humanities and Educational Science at the Technical University of Berlin in the Department of School and Vocational Education at the Institute of Educational Science.

Since 2014, he has worked as a deputy professor at various universities. Until 2014, he worked as a trained vocational school teacher with the subjects of metal technology and social studies in the Berlin school service. Prior to his academic work, he trained as an industrial mechanic and completed a master craftsman’s diploma in mechanical engineering.

He has extensive international experience, including spending time in Cuba and other developing countries, including the MENA region. In 2013, he received the academic title of Profesor Adjunto Internacional, awarded by the Universidad de Sancti Spiritus, Cuba. Complementing his academic contribution in the field of vocational education and training in developing countries, he has been in frequent demand as a consultant and speaker by various development organisations.

His research interests include vocational didactics and pedagogy of teacher and trainer education, applied historical-systematic vocational education research. One of his main interests is the field of international comparative VET with a special focus on cultural studies, critical and postcolonial approaches to science. He attaches great importance to the close link between theory and practice.

  • Vita

    2018 – 2020 Deputy Professor and Head of the Chair of Vocational Education and Vocational Rehabilitation at the Technical University of Dortmund.

    2016 – 2018 Deputy Professor and head of the Department of Special Vocational Education at Leibniz Universität Hannover

    From 2015, head of the working group for international comparative VET research at the Department of School and VET Pedagogy at the Technical University of Berlin, inter alia.

    Scientific project manager in the vocational training transfer project „Mentoring Dual International“ with the Greek tourism industry.
    Project Manager INTERNATIONAL CONSULTANCY, Support of the development of „Vocational Studies“ in Yemen in the context of the YEIP programme of German ministry BMZ
    Consultant to KfW for the implementation of a feasibility study on educational activities in Egypt

    2014 – 2015 Professor for subject didactics and vocational education at the Institute for Teacher Education for Vocational Education at Münster University of Applied Sciences

    2013 Habilitation at Faculty I of the TU Berlin with a cumulative thesis on „Contributions to Vocational Education in International Perspective“

    Since 2013 Private lecturer at the TU Berlin in the field of technology and vocational education in the Institute of Educational Science of Faculty I

    2009 – 2014 Senior researcher in the BMBF-funded research and development project WEB-TT for vocational education and training cooperation with Egypt and teaching at the Institute with a focus on vocational education and training transfer in emerging and developing countries, didactics and methodology of teaching, vocational education and training for sustainable development, teacher professionalism and scientific foundations of teacher training studies

    2009 Doctorate with Summa cum Laude on the topic „Vocational Education and Culture. A contribution to the theory of vocational education in development cooperation“. Reviewers Prof. Dr. Wolf-Dietrich Greinert and Prof. Dr. Werner Siebel.

    From 2008 to 2014, simultaneously active as a vocational school teacher of the subjects metal technology and social and political sciences in Berlin. Main areas of employment were the professions in mechatronics, metal and automotive engineering, until 2013 training of plant mechanics (HKL) at the production school OSZ Bautechnik Nr.1 and practice-oriented social studies teaching at the Oberstufenzentrum in Berlin, from 2013 at the Oberstufenzentrum Maschinen- und Fertigungstechnik Georg-Schlesinger-Schule in a pilot project of the Integrated Vocational Training Preparation (IBA).

    Since 2003, coordinator of the International Knowledge Network for Sustainable Development (IKN Network) at the TU Berlin. The IKN combines scientific knowledge and practical know-how of the countries of the North and the South and transfers the results of educational measures and practical activities into the South-South connection and into the economic and development cooperation of the North. The IKN cooperates with scientific and civil society institutions in European and non-European countries.

  • Publications

    • 2021 Tools and Means to Facilitate Understanding of TVET Models in Developing Countries:: A Conceptual Approach Based on International Comparative TVET Research. In Makgato, Moses und Afeti, George (Eds.): New Models for Technical and Vocational Education and Training, IGI Global, pp. 214–243, https://doi.org/10.4018/978-1-7998-2607-1.ch011 .
    • 2020 Tools and means to understand different TVET models in developing countries. An approach to the epistemological opening up of international TVET in development cooperation. In Pilz, Matthias und Li, Junmin: Comparative Vocational Education Research:. Enduring Challenges and New Ways Forward, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, pp. 57–78, https://doi.org/10.1007/978-3-658-29924-8_4 .
    • 2018 gemeinsam mit Osvaldo Romero, Sozio-ökonomischer Wandel und die Rolle der Universität als Akteur des Wandels der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Kuba. In: Berufsbildung, 72.Jahrg., Heft 174, S. 47-49.
    • 2018 Theoretische Rahmungen und historische Erfahrungen der Industrialisierung für einen Austausch mit Entwicklungsländern zur Weiterentwicklung der Erwerbsqualifizierung. In: Pilz, Matthias: Konzepte und Wirkungen des Transfers Dualer Berufsausbildung, Cham, Springer International Publishing, S. 551–600, https://doi.org/10.1007/978-3-658-23185-9_15

    2018 gemeinsam mit Marcus Eckelt und Kirsten Lehmkuhl (Hrsg.), Duale Ausbildung im Tourismus – das Projekt MENDI. Deutsch-griechische Kooperation in der beruflichen Bildung. Bielefeld, WBV-Verlag.

    2018 gemeinsam mit Marcus Eckelt und Kirsten Lehmkuhl, Berufsbildungszusammenarbeit als Teil der deutsch-griechischen Beziehungen. In: Duale Ausbildung im Tourismus – das Projekt MENDI. S. 15-30.

    2018 gemeinsam mit Vassiliki Xerisoti-Wollmann, Berufsbildung in Griechenland – Kontext, Geschichte und aktuelle Situation. In: Duale Ausbildung im Tourismus – das Projekt MENDI. S. 53-82.

    • 2017 Past meets Present – the history of the German Vocational education and training model as a reflection frame to the prospect of the Egyptian model. In: Kaiser, Franz & Krugmann, Susanne (Hrsg.): Social Dimension and Participation in Vocational Education and Training. Proceedings of the 2nd conference “Crossing Boundaries in VET” (Rostocker Schriften der Berufspädagogik – Band 1 | Rostocker Papers of Vocational Education – No. 1, Bd. 1): University of Rostock, Germany, S. 98-108. Beitrag aus den Proceedings . Die vollständigen Proceedings hier.
    • 2017 Die Rolle der Gewerkschaften bei der Gestaltung und Weiterentwicklung von Berufsbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik – ZBW, Jahrgang 113, H. 4, S.614-636. Manuskript des Artikels
    • 2017 International TVET transfer project – Theoretical-practical experiences of workplace training with the workforce in the Egyptian construction industry. In: Pilz, Mathias (Hrsg): Vocational Education and Training in Times of Economic Crisis, Cham, Springer International Publishing, S. 439–459. doi: 10.1007/978-3-319-47856-2_24 ; Manuskript des Artikels
    • 2016 Reflecting Entrepreneurship Education in the German VET System through Perspectives from Abroad. In: Tuiri, Mäki et al. (Eds.): Enhancing Excellence of Education in Egypt – Experiences in promoting Accreditation and Quality Assurance System, JAMK University of Applied Sciences Publication Series, S. 58-61. vollständige Publikation
    • 2016 Geschichte trifft Gegenwart – Ein Versuch über die Perspektiven der ägyptischen Berufsbildung vor dem Hintergrund deutscher Berufsbildungsgeschichte. Ein Beitrag zum Berufsbildungstransfer. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Jahrgang 112, H. 2, S.314-334.
    • 2016 gemeinsam mit Passant Sobhi, Das Bildungssystem in Ägypten und die Problematik beruflicher Schulen. In: Die Berufsbildende Schule, 68. Jahrgang, H.1, S. 14-18.
    • 2016 gemeinsam mit Sandra Bohlinger, Zwischen Dynamik und Stagnation: Politiktransfer kooperativer Berufsbildung als Weg aus der Jugendarbeitslosigkeit in Südeuropa. In: Zeitschrift für Pädagogik – ZfPäd, 62. Jahrgang, H.3, S. 340-357.
    • 2015 Tensions and Interrelations between the modern and the traditional sector of TVET – some insights from the construction industry in Egypt. In: Gessler, M. & Freund, L. (Eds.): Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings, S. 141-148. Beitrag aus den Conference Proceedings, geringfügig korrigiert auf S. 145 . Vollständige Conference Proceedings hier
    • 2015 Internationale Berufspädagogik. Beiträge einer Theorie zum internationalen Berufsbildungstransfer. Habilitationsschrift, Berlin, Verlag der TU Berlin. Online-Ausgabe.
    • 2015 gemeinsam mit Kester von Kuczkowski, Nachsitzen ist angesagt – Schulbildung und Berufsausbildung in Ägypten In: Mediterranes – EMA (Euro-Mediterranean-Arab Association) Magazine, Jahrgang 6, H. 2. S. 44-49 Beitrag
    • 2014 gemeinsam mit Maren Gerlach, Berufsbildungskooperation mit Ägypten – Transfer von Qualifizierungsbausteinen des Garten- und Landschaftsbaus. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Jahrgang 43, H. 6/2014, S. 36-37. Kopie des Artikels.
    • 2014 gemeinsam mit Johannes Meyser (Hrsg.), POLICY TRANSFER IN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION TO EGYPT – General Conditions, Concepts and Experiences | BERUFSBILDUNGSTRANSFER NACH ÄGYPTEN – Rahmenbedingungen, Konzepte und Erfahrungen, Berlin, Verlag der TU Berlin, Online-Ausgabe.

    2014 Einleitung. In: Wolf, S. & Meyser, J. (Hrsg.): POLICY TRANSFER IN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION TO EGYPT …, S. 6-26.

    2014 International TVET transfer project – Experiences of workplace training with the workforce in the Egyptian construction industry. In: In: Wolf, S. & Meyser, J. (Hrsg.): POLICY TRANSFER IN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION TO EGYPT …, S. 30-53.

    2014 gemeinsam mit Tobias Langer, Bedarfsanalyse in WEB-TT. In: Wolf, S. & Meyser, J. (Hrsg.): POLICY TRANSFER IN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION TO EGYPT …, S. 154-174.

    2014 gemeinsam mit Rainer Klostermann, Zertifizierung in WEB-TT – Training made in Germany nach deutschen Ausbildungsstandards. In: Wolf, S. & Meyser, J. (Hrsg.): POLICY TRANSFER IN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION TO EGYPT …, S. 200-217.

    • 2014 gemeinsam mit Werner Siebel, Osvaldo Romero Romero, Manuel Guillermo Valle Fasco, Liudmila Gómez Jiménez, Experiencias en la Dirección científica de una Cooperación efectiva entre Universidades orientada a la Promoción del Desarrollo Sostenible. In: Ministerio de Educación Superior, Cuba (Hrsg.): VII Taller Internacional de internacionalización de la Educación Superior. INT, Conference proceedings Universidad 2014, 9no. Congreso Internacional de Educación Superior, 10 al 14 de febrero 2014, Habana. Artikel aus dem Kongressband
    • 2014 gemeinsam mit Marilyn Bernal Prado und Osvaldo Romero, Aktueller wirtschaftlicher Wandel in Kuba und die Folgen für die berufliche Aus- und Weiterbildung. In: Berufsbildung (2014), Nr. 145, S. 41-43, Kopie des Artikel aus der Zeitschrift Berufsbildung. Link zur Zeitschrift Berufsbildung
    • 2014 gemeinsam mit Felipe A. Hernández Pentón, Das Bildungssystem Kubas unter der besonderen Berücksichtigung der beruflichen Bildung in Zeiten sozio-ökonomischen Wandels. In: Oelsner, V. & Richter, C. (Hrsg.): Bildungsentwicklungen in Lateinamerika, Münster u. a.: Waxmann-Verlag, S. 184-205.
    • 2014 The need approach for curriculum development in the TVET cooperation with developing countries – CBET meets Work-Process oriented Curriculum Design. In: Maurer, M.; Gonon, P. (Ed.): Challenges of policy transfer in vocational skills development, Frankfurt am Main u.a., Peter Lang Verlag, S. 303-324. Kopie des Artikels
    • 2013 Berufsbildung in einer jungen Gesellschaft im Aufbruch – Arbeitskultur und der Transfer deutscher Ausbildung in die ägyptische Bauindustrie. In: Baabe-Meijer, S.; Kuhlmeier, W. & Meyser, J. (Hrsg.): Perspektiven der beruflichen Bildung und der Facharbeit. Ergebnisse der Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung 2013, Norderstedt, Books on Demand, S. 125–147. http://www.bwpat.de/ht2013/ft03/wolf_ft03-ht2013.pdf
    • 2013 Vermittlung angepasster deutscher Berufsbildungselemente in der ägyptischen Bauindustrie – Herausforderungen für betriebliche Ausbilder. In: Rangosch-Schneck, E. (Hrsg.): Migration und Lehrerbildung, Bd. 2, Hohengehren, Schneider-Verlag, S. 187-202.Manuskript des Artikels

    2013 Bedarfsorientierung in der Lehrplanentwicklung bei der Zusammenarbeit mit Entwicklungsländern. In: Becker, M & Grimm, A. et al. (Hrsg.): Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung, Münster: LIT Verlag, S. 95-114. Kopie des Artikels

    2012 Berufsbildungstransfer und die Anpassung von Bausteinen der deutschen Berufsausbildung. In: Berufsbildung (2012), Nr. 137, S. 41-44. Manuskript des Artikels.

    2012 Das Projekt WEB-TT in Ägypten. In: BAG-Report Bau-Holz-Farbe 14 (2), S. 32–37. Link auf den Artikel –> S.32

    2012 gemeinsam mit Antje Barabasch, Policy Transfer in der Berufsbildung in den Ländern China und USA. In: Die Berufsbildende Schule, 64. Jahrgang, Heft 5, S. 161-166. Verweis auf den Beitrag, S.23 des pdf-Dokumentes

    2011 Das Berufsfeld Metall und die Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. In: Fischer, N. & Grimm, A. (Hrsg.): Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung, Frankfurt a.M. u. a., Peter Lang Verlag, S. 253-268.

    2011 gemeinsam mit Felipe A. Hernández Pentón, Anna Lidia Beltrán Marin & Osvaldo Romero Romero, Die kubanische Berufsbildung, wirtschaftlicher Wandel und aktuelle Veränderungen. In: ZEP- Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, H. 1/11, S. 31-37. Manuskript des Artikels

    2011 Arbeitskultur und der Transfer von Berufsbildungselementen in andere Länder. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Jahrgang 107, H. 4, S. 543–567.Manuskript des Artikels aus der ZBW

    2011 Die Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung im Berufsfeld Metall – Konzepte, Möglichkeiten, Rahmenpläne. In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, Heft 20, Download des Artikels.

    2011 gemeinsam mit Felipe A. Hernández Pentón, Anna Lidia Beltrán Marin & Osvaldo Romero Romero, The Cuban Vocational Education and Training System and its Current Changes. In: The Journal for Critical Education Policy Studies, vol.9. no.1. S. 222-240.

    2011 gemeinsam mit Antje Barabasch, Internationaler Policy Transfer in der Berufsbildung. Konzeptionelle Überlegungen und theoretische Grundlagen. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft – ZfE, Jahrgang 14, Heft 2, S. 283-307, DOI: 10.1007/s11618-011-0202-7 . Kopie des Artikels.

    • 2010 The culture of work and the transfer of elements of vocational education and training to other countries. In: Proceedings of the ECER VETNET Conference 2010: Papers presented for the VETNET programme of ECER 2010 „Education and Cultural Change“ in Helsinki (25 to 27 August 2010). Deitmer, Ludger; Stenström, Marja-Leena; Manning, Sabine (Eds.). Berlin: Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft e.V. Manuskript im pdf-Format
    • 2010 A dynamic concept of culture as a tool to improve decentralised qualification projects in rural areas. In: Ministerio de Education Superior (Hg.): Conference proceedings Universidad 2010. 7mo congreso Internacional de Educación Superior, PER. 14 Bände. Havanna, Kuba (10), S. 2634–2643, ISBN: 978-959-16-1164-2 . Kopie des Artikels
    • 2010 gemeinsam mit Antje Barabasch, VET Policy Transfer in Ägypten, Malaysia und Korea. In: Wuttke, E. (Hrsg.), Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Dimensionen der Berufsbildung. Opladen: Budrich, S. 123-134. Manuskript des Artikels
    • 2010 Culture as a toolkit to investigate educational processes in development projects. In: Labar, K.; Petrick, M.; Buchenrieder, G. (Hrsg.), Challenges of Education and Innovation. Proceedings der 4th Green Week Scientific Conference. 13-14 Januar 2010, Berlin, Germany, S. 59-67. Kopie des Artikels
    • 2009 gemeinsam mit Antje Barabasch, Die Policy Praxis der Anderen. Policy Transfer in der Bildungs- und Berufsbildungsforschung. In: ZEP- Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Heft 4/2009, S. 22-27. Kopie des Artikels| Verweis auf den Artikel bei pedocs
    • 2009 A dynamic Concept of Culture as a new approach to investigate the gap between schooling, vocational training system and the youth. In: Rauner, Felix; Smith, Erica; Hauschildt, Ursel; Zelloth, Helmut (Hg.): Innovative Apprenticeships. Promoting Successful School-to-Work Transitions. 17-18 September 2009, Turin, Italy. Conference Proceedings: Lit, S. 63–68.
    • 2009 Dissertationsschrift: Berufsbildung und Kultur – ein Beitrag zur Theorie der Berufsbildung in der Entwicklungszusammenarbeit, Der andere Verlag, Tönning.http://opus.kobv.de/tuberlin/volltexte/2009/2160/

  • Contact

    Priv. Doz. Dr. Stefan Wolf

    +49 30 314-73166
    +49 162 62 409 61
    s.wolf@sustainum.de

  • Misc

    Consultancy activities:
    • 2019 Stay to advise the project „Skills development to promote industrial development in Oman“.
    • 2019 Visiting professor in Cuba, Universidad de Sancti Spiritus, on competence-based and action-oriented vocational and in-company training.
    • Since 2018, on behalf of KfW
      • Consultancy for SKILLS ENHANCEMENT AND EMPLOYMENT GENERATION, Somalia
      • Project study on skills development and employment creation in Somalia – Project: Establishment of a network of TVET+ service centres.
      • Report on Vocational Training and Employment Creation in Fragile Contexts
      • TVET for Somalia – Scoping Mission report
    • 2016 on behalf of KfW: „Rwanda TVET phase III Concept Study“ in Kooperation mit Workforce Development Authority (WDA) Rwanda.
    • 2015 on behalf of GIZ: Final report of „Promotion de l’Emploi des Jeunes (PEJ) and the German supporting structures“ as a consultant of GIZ Marocco.
    • 2013 – 2015 EU Short Term Expert Mission Report of Twinning Project Egypt “Strengthening the National Authority for Quality Assurance and Accreditation of Education institutional capacity (NAQAAE)„ regards to improving the Accreditation and Quality Assurance Education System.
    • 2015 on behalf of GIZ, Vertragspartner GFA: EGYPT Final Report of Mission EPP-Component 4 (Labour Market oriented Training) – Introduction of a certification system for In-company trainers to RUDS to improve the quality of the Dual System, STE-mission with workshops and seminars in Egypt.
    • 2015 on behalf of SEQUA gGmbH: Bericht der Projektprüfung – Berufsbildungspartnerschaft mit Ägypten der Handwerkskammer Osnabrück-Emsland-Grafschaft Bentheim.
    • 2013 on behalf of GIZ: Final report of Criteria-based selection of the to be promoted TVET institute, Vietnamese-German Development Cooperation Programme Reform of TVET in Viet Nam – Component: TVET for waste water sector. Evaluation Mission TVET for the waste water sector.